Здравствуйте, Светлана. Отправила вам на электонный адрес письмо.

Добрый день!
У меня сын ему скоро четыре года, он мало говорит, я могу с Вами как-то связаться и проконсультироваться на эту тему, если есть возможность оставьте мне ваши координаты.
Заранее спасибо!

Спама полно везде!!!

Таталья, здравствуйте. Можно,конечно. А почему здесь вопрос задаете, позвоните...разве так не проще?

Ирина Алексеевна, Спасибо вам большое за помощь, за вашу работу, за ваше понимание тонкой души ребенка и родителей. Нам очень повезло,что мы вас нашли. Еще раз вам ОГРОМНОЕ спасибо. Ирина Алексеевна, а можно к вам направить на консультацию знакомых с детишками?

ДОРОГИЕ, ДРУЗЬЯ... ПОЗДРАВЛЯЮ ВАС С НОВЫМ 2008 ГОДОМ!!! ЖЕЛАЮ ВАМ И ВАШИМ СЕМЬЯМ КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ, БЛАГОПОЛУЧИЯ, ЛЮБВИ В НОВОМ ГОДОМ!
Дорожка лунная бежит по снегу
И в темноте таинственно мерцает...
Как будто серебро струится с неба -
Такая ночь лишь раз в году бывает,
Когда поверить в сказку так не сложно,
И,точно знать,что веришь не напрасно.
Сегодня невозможное возможно,
И будет год счастливым и прекрасным!
с НАИЛУЧШИМИ ПОЖЕЛАНИЯМИ ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА.

Здравствуйте, Елена. спасибо за приглашение. Конечно,да. Буду рада помогать малышам и родителям. Давайте свяжиммся по электронной почте.

Добрый день!
Хотим пригласить Вас консультантом на наш сайт
www.kroha.3dn.ru

Здравствуйте,Елена. Получила ваше письмо..ответ уже отправила...А так же оставила вам тел. для прямой связи..

Ирина Алексеевна, это Лена из журнала. Я не могу отправbть вам вопросы, система пишет что ваш ящик заблокирован. У меня тоже проблемы сейчас с ящиком на майл ру. Tсли у вас есть другой ящик, напишите мне на lena-privat@rambler.ru

Здравствуйте. Конечно в идеале обучать должен дефектолог, вы правильно делаете. Но как это объяснить директору,которой важна динамика? А вы приведите ей пример: Мария Васильевна (например), вы понимаете. что у ребят пробелы в знаниях по такой-то теме. Если сейчас с ними это не отработать,потом они не усвоят то -то и то-то... Что для вас важней динамика или знания ребят и хорошие показатели?
P.S. Огромный привет родному МПГУ,Особенно Соломенной Е.Н, Костенковой Ю.А., Забрамной С.Д.

Здравствуйте, Ирина Алексеевна. я учусь на пятом курсе дефектологического факультета МПГУ на логопеда, через год будет диплом. столкнулась вот с какой проблемой, во всяком случае для меня это проблема. практику проходила в центре развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, имеющие ДЦП. для меня непонятно вот что: директор центра, бывшая учительница истории, невладеющая знаниями о дефектах своих подопечных детей (их развитии, у всех ЗПР, у большинства проблемы со зрением) требует от учителей, логопедов динамику. занятия у младших школьников проводит учитель нач.классов общеобразовательной школы, дает курс математики: состав числа 7. в это время я, как дефектолог, работающий с этими детьми, диагностировавшая их речевое и психическое развитие, работаю над формированием понятия состава числа 2. учитель в шоке от моего задания (число 2), ну а как я могу давать состав числа 7, если у ребенка не сформировано еще понятие состава числа 2. а директор сухо требует динамику... это же проблема реальная: нет согласованности в работе специалистов и учителей нач.классов, нет реальной помощи детям с нарушениями. как быть в этом случае? стоит ли ознакомить учителя с работой дефектолога? и вообще, кто должен обучать детей с дефектами в развитии (а именно с ДЦП): учитель или дефектолог?

Здравствуйте.Понятие раннее развитие в себя включает достаточно много компонентов. Вообще я за раннее развитие детей, но при этом развитие должно быть с учетом возраста ребенка и его индивидуальных особенностей. Потому что многие родители и педагоги перенагружают малыша, а потом возникают в дальнейшем проблемы...

Здравствуйте! Каков Ваш взгляд на "Раннее развитие детей"? Спасибо...

Здравствуйте, Валерия. Судить о большой или небольшой задержке сложно, нужна очная консультация,много тонкостей. Для начала обратитесь к специалистам: невропатологу, логопеду, но к двум разным... Я с воим родителям, которые обращаются советую обратиться к другому логопеду, для их спокойствия.